平顶山市杰诚幼儿园2020 年春季开学前准备工作方案(三方案十制度之一)

平顶山市杰诚幼儿园

2020 年春季开学前准备工作方案

根据国家、省、市新冠肺炎疫情防控工作统一部署和要求，结

合平顶山市教育体育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控办公室

印发的《关于做好春季学期开学有关工作的指导意见》（〔2020〕1

3 号）和我市防控实际，现制定开学前学校准备工作指导方案（模

板），供参考。

一、指导思想和基本原则、要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在学校党组织

统一领导下，牢固树立“健康安全第一，责任重于泰山”的意识，

按照“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，严格落实

新冠肺炎疫情防控各项部署安排，周密计划、精心安排，防止疫情

的发生和蔓延。

基本原则和要求：本着“科学预防、依法管理、统一指挥、分

级负责、快速反应、分类处置”的原则，按照“八个到位”（即师

生状况摸排到位、人员培训到位、场所准备到位、饮食安全到位、

防控物资到位、环境消毒到位、教育教学安排到位、沟通协调到位）

要求，做好学校开学前准备工作，坚决把病毒阻击在校园之外。

二、建立防控工作体系

—3—（一）成立领导小组。成立新冠肺炎疫情防控（应急处置）工

作领导小组，统一领导和指导本校（园）疫情防控、应急处置等工

作。

领导小组的主要职责是：领导和指导学校疫情防控的各项工作；

配合卫生健康部门、疾控部门、社区落实疫情防控措施；及时分析、

研判学校防控工作形势，调整学校教学及其他相关工作安排；督促、

指导学校各部门制定具体方案和措施，并督导、检查措施的落实情

况；及时掌握、处置学校疫情信息，妥善做好相关网络舆情处置事

宜等；起草领导小组及其办公室的相关文字材料；收集、汇总、整

理、上报防控工作信息及档案管理；落实日报告和零报告制度等。

各单位可根据本校（园）实际情况设立工作组。

（二）建立防控网络。建立学校、年级（院系）、班级、班主

任（学科老师）、家长五级防控工作联系网络，明确五方责任；及

时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。明确疫情报告人

和疫情负责人（姓名、联系电话）。

（三）完善各项制度。制定和完善疫情防控工作“三方案十制

度”：突发公共卫生事件应急预案，开学前准备工作方案，开学工

作方案；联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制

度，晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制

度，学生健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报

制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度。

（四）坚持属地管理。学校要加强与所在辖区疾控部门、医疗

机构的沟通协调，取得专业人员和专业技术支持。

三、开学前工作重点

（一）师生状况摸排到位。做到“五个精准”：精准掌握来自

疫情防控重点地区的教职员工、学生分布情况；精准掌握疫情防控

重点地区教职员工、学生在校内各院系、各年级、各班级分布情况；

精准掌握每一名确诊及疑似师生康复情况；精准掌握每个教职员工、

学生返校前 14 天的身体健康状况；精准安排教职员工、学生，分

院系、分年级、分班级、分省份、分期、分批有序返校，“一人一

案”，建立档案。

分类采取措施：1.去过疫情防控重点地区或有接触史的，无任

何症状的，按照规定隔离 14 天，有发热、咳嗽的，电话告知学校

或有关部门，根据相关规范处置。2.无接触史的师生员工，身体正

常，减少外出；有发热、咳嗽症状的，居家隔离治疗或到定点医疗

机构就医。

摸排信息实行日报告和零报告制度，“一日一报”。

（二）人员培训到位。利用未开学这段时间通过多种方式对教

职工、学生、学生家长、食堂从业人员等开展《河南省各类学校加

强新冠肺炎防控工作指南》分类培训，做到人人参与、个个过关，

全面提升防控能力。

（三）场所准备到位

1.准备足够数量教室。视疫情防控形势制定上课就座标准，特

殊时期，可实行小班化教学，单人单桌，相隔一米左右。

2.准备足够数量宿舍。视疫情防控形势制定就寝标准，特殊时

期，尽量安排学生四角同向居住，严禁通铺现象发生。

3.设立独立隔离观察室。学校根据实际情况设立独立隔离观察

室，做到一校（园）一方案。大中专院校在校医院（室）或附近设

置一定数量的隔离观察室，中小学校和幼儿园可在校医室（保健室）

附近，具备通风和配有卫生间的房间作为隔离观察室，如条件有限，

应设置隔离人员专用卫生间，用以暂时留观出现可疑症状的人员。

（四）饮食安全到位

1.开展食堂消毒。开学前一天，严格按照《食（饮）具消毒卫

生标准》对食品处理区内的设施设备、工用具、餐饮具等进行一次

全面、彻底的清洗消毒。食堂餐（饮）具的消毒可采用以下三种方

式：（1）高温蒸汽或煮沸；（2）采用热力消毒柜进行消毒；（3）采

用含氯消毒剂消毒，使用有效氯含量为 250mg/L 的溶液，浸泡消毒

30 分钟，消毒后用清水将残留消毒剂冲洗干净。

对学校食堂环境卫生包括更衣间、食品库房、粗加工间、操作

间、备餐间、留样间、餐饮具清洗消毒间、餐厅等所有区域进行全 面保洁，确保环境清洁卫生。具体方法如下：（1）对餐桌椅、操作

台面、门窗把手等高频接触的物体表面可用含有效氯 250mg/L〜50

0mg/L 的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭消毒，作用 30 分钟后再用清

水擦拭干净。（2）对地面、走廊、楼梯等可用含有效氯浓度为 250

mg/L〜500mg/L 的含氯消毒剂湿式拖拭，作用 30 分钟后再用清水

拖拭干净。（3）对金属、电器等不耐腐蚀的物体表面可采用 75%酒

精擦拭,消毒作用时间应不少于 15 分钟，再用清水擦拭。

从外返平食堂从业人员，必须隔离 14 天后持健康证上岗。

2.制定错峰就餐管理预案

（1）视疫情防控形势制定错峰就餐管理预案，以班级为单位

就餐，就餐时单人单桌，同向，明确座位顺序，空间距离不少于 1

米。设计就餐路线，排队就餐，进出餐厅路线不交叉，不接触。

（2）根据错峰就餐预案，提前开展食堂就餐演练，演练包括

就餐服务人员岗位和错峰就餐流程安排、划定分餐配送路线、就餐

时间、消毒作业等，梳理存在的问题，并对方案作进一步完善。

（3）无学校食堂的选择送餐的，制定学生送餐预案，送餐单

位须有资质。

（五）防控物资到位。充分考虑师生返校后所需防控物资，采

购足量红外测温仪、口罩、消毒用品、医用辅助设备等，做到有备

无患；加强卫生室、保健室建设，配齐设备设施。

—7—（六）环境消毒到位。根据卫生健康部门要求制定日常消毒方

案。在开学前 2-3 天，对教室、宿舍、图书馆、教师办公室、食堂、

厕所、洗手间、扶梯等公共场所及设施进行集中清洁消毒，消除细

菌、病毒滋生环境，改善学校环境卫生条件，保持教学区域环境整

洁。

室内外多以通风为主，不建议使用化学消毒液进行消毒。

（七）教学安排到位

1.充分利用线上优质教学资源，兼顾不同群体学生的特点，开

展网上教学、线上答疑等学业指导，尽最大努力扩大覆盖面和受益

面。

2.摸清能够到校教师底数，科学配备师资，合理安排教师工作

量。对居家学习情况进行评估和预判，制定开学后教学方案。

3.制定开学报到预案。采取网上报到方式，网上报到注册、缴

费后，到校测量体温，温馨提示所带行李一律在家晾晒。设立消毒

池，学生到校后进行鞋底消毒。

原则上首批开学的学生，到校后一律封闭，封闭时间视疫情

防控形势确定。

（八）沟通协调到位

1.做出开学或延期开学决定。加强形势研判，根据上级通知要

求，明确分期分类学生开学时间和具体条件，经批准后，及时向社

—8—会公布，通知教职员工返校。

2.关注推迟返校学生学习。对处在湖北等疫情重点地区推迟返

校的学生，制定网上授课、远程教学预案和措施，支持和保证身处

疫情重点地区无法按时返校和被隔离观察学生的学习。

3.明确学生口罩配备要求。告知学生开学前需自行购买配备足

量的一次性医用口罩或医用外科口罩，并详细记录购买途径。宣传

口罩佩戴规范及使用后的口罩处理办法。以温馨提示的方式提醒家

长和学生入校当日应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注

意与他人保持一定距离。

4.制定生活、学习必需品保障方案。生活、学习必需品采取定

点采购，提供物品供应的单位必须有相应的资质。

5.做好舆情应对工作。加强疫情防控宣传，注重正面宣传引导，

关注因推迟开学引发的学生、家长的焦虑等舆情动态。

6.加强疫情监测及应急联系方式。加强同属地卫健部门、疾控

部门和就近医疗机构合作，争取提供专业人才和技术支持。

7.加强值班值守。学校设立 24 小时值班电话和咨询电话，学

校班子成员和防控专职人员保持 24 小时通讯畅通。

四、工作要求

（一）高度重视。要充分认识疫情的严峻性和复杂性，高度重

视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，绝不能存在侥幸心理。防

—9—控领导小组各工作组组长一律到岗到位，靠前指挥，领导与指挥本

工作组的疫情防控工作。学校各部门要落实“日报告、零报告”制

度，及时汇总疫情防控工作信息，每天 10:00 前向学校疫情防控工

作领导小组报告有关情况。

（二）落实责任。实行岗位责任制，凡涉及到教职员工的防控

责任，要落实到各部门；凡涉及到学生的防控责任，要落实到各年

级（院系）、班级。各部门、各年级（院系）要结合工作实际，不

断强化防控工作意识，进一步明确工作内容、落实工作职责，共同

阻止新冠肺炎疫情在校园内的传播，确保师生身体健康和校园安全

稳定。

（三）严肃问责。以战时机制落实好各级党委、政府决策部署

和教育体育行政管理部门要求，一手抓防控，一手抓教学。对工作

开展不扎实、落实不到位的部门及责人人，将严肃问责。